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初中二年级儿子逃学打架抽烟让人头疼

编辑:    来源:    发布时间:2021-04-20
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 只做题,不看书

  对于数学书,很多孩子都不感冒,直接扔到一边,拿来教辅开做。那么做题的意义是什么呢?为啥要做题呢?做题是在巩固知识点,是在检验自己对于新知识的理解程度,是在想办法发现自己的问题。那么不看书,只做题,对于以上需要达到的效果,就完全体现不出来了。

  解决这个问题其实特别简单,每当你想做练习或者写作业的时候,拿出书包里的数学书,回顾一下老师是如何讲的这些知识,有哪些注意事项,有没有自己没有理解的地方。然后再写作业,做练习,感觉就会完全不同。习题是用来检验自己对于某一个知识点的掌握程度的,是用来总结解题方法,加深对于解题方法的印象的,而不是简单的题量的堆积。

 

轻基础,重难题

   这是一些孩子总爱做的事情,尤其是自我感觉良好的孩子们。一份试卷发下来,先看的不是自己填空选择做的咋样,而是先关注最后一个题究竟怎么做,更有甚者,先做压轴题,然后才是前面的小题。这样的孩子一大特点就是:往往难题看上去做的还是不错的,但是小题是一片一片的错误。
   这样的孩子,其实挺让人无奈的。明明可以取得满分的成绩,但是总是会在小的地方丢掉一堆分数,从100掉到了90,而自己还觉得,我学的挺好,下次细心一些就好了。殊不知,这样的孩子,中考能够像自己想象的那样,细心起来的,寥寥无几。平时习惯了粗心大意,考试的时候怎么会细心?

   还是有时间多看看基础吧,任何的考试,难题只占10%左右,也就是说,孩子们所“钟爱”的难题,最终能够帮到我们的,也就是10分,而剩下的90%,都是被我们忽略掉的基础。如果真的有这样的问题存在,那么开学之后,可以试着换个角度去做这件事:先保证基础不丢分,再尽量保证难题多拿分。

 

遇难题不会,直接看答案

   难题,无非是没有见过的,或者自己掌握的方法做不出来的题目。面对难题,有些孩子选择放弃,直接抄答案,交差了事。长期这样下去,那么我们就很少有机会去真正面对难题,很少有自己解决难题的过程,那么下次再换一道类似的题目,是否能够自己做出来呢?

  纠正这个问题也很简单,抄答案不是不可以,在写完答案之后,自己想想为什么刚才没有想出来?哪里是自己做的时候没有想到的?那么我下次再遇到这个问题的时候,是不是也可以用这样的方法来解决问题?如果能够多一些这样的过程,那么提升数学解题能力,只是时间问题了。

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