孩子“恋物症”不能说断就断

          对孩子的恋物情结，家长显得挺着急。有的家长坚决不让孩子把这些东西带到幼儿园，觉得让孩子哭两天说不定就好了。但专家建议：不要采取这样绝对的措施。“一般我们都允许孩子带这些东西来幼儿园，这是出于对孩子心理需求的考虑。”她认为这些成人看不起眼的东西，却常常会给孩子带来安全感、舒适感，还会有效缓解他们离开父母、在陌生环境中的紧张焦虑情绪。其实，这是孩子把对父母的依恋情感转移到了某些物品上。

对此，老师们采取的措施是通过游戏等有效的措施，逐步转移孩子的兴趣。比如对待小女孩，老师把“象姐姐”放在柜子里，告诉她“象姐姐”在里面睡觉，醒了以后再来找它，她会很乐意。

带着妈妈一截衣袖来的小男孩，老师正在和他玩“谁熬得牢”的游戏。老师对他说：“如果你十分钟不玩宝贝，那老师就奖给你一颗五角星，再熬个一个小时，老师就给你两颗，那就可以看一集你喜欢看的动画片！”

专家建议，家长最好尝试转移、交换依恋物的方法，慢慢缓解其使用频率，幼儿园老师也会尽量设计好的游戏，不让孩子出现“无聊”或“孤独”的感觉，将宝宝的注意力转移到集体中，这是减少使用依恋物的关键。